Arquivo da tag: UNIVERSIDADE

Morfologias da sociologia brasileira

Por Edmar M. Braga Filho

Uma das vantagens da sociologia é a sua capacidade de aplicar os seus princípios a si mesma, numa espécie de autorreflexão cognitiva. Atentos às configurações que constituem a vida em sociedade, os sociólogos frequentemente refletem sobre o estado da disciplina. Partindo de um ponto de vista privilegiado, a perspectiva sociológica pode apontar mais perguntas do que respostas, como tentarei mostrar neste texto ou, seguindo Dwyer, Barbosa e Braga (2013), neste “esboço de uma morfologia da sociologia brasileira”. Continuar lendo Morfologias da sociologia brasileira

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A angústia acadêmica

Por Edmar M. Braga Filho

 

“— E como andam os estudos?

— Ah, puxado. Estou com pouco tempo livre agora.

— Não se esqueça de que isso foi uma escolha sua”. Continuar lendo A angústia acadêmica

O grande ritual das ciências sociais

Por Edmar M. Braga Filho

Vivemos tempos muito preocupantes, mas também muito interessantes. Como estudantes e profissionais de ciências sociais, estamos acostumados a momentos de crise, seja no interior das disciplinas ou na relação delas com a sociedade. Com isso em mente, embora passemos por uma crise política e econômica atualmente, é importante aproveitar esse momento para refletir não apenas sobre os problemas pelos quais passa o Brasil, mas também sobre o nosso papel diante deles. Assim, nada mais representativo dessa tempestade que a realidade nos impõe do que a imagem do 39º Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais (Anpocs), realizado em Caxambu, MG.

Cartaz_ANPOCS_2015

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Crise do Ensino e Movimentos Sociais.

Por Leonel Salgueiro,

Em meio a paralisação por conta da greve discente em algumas unidades da UFRJ, o professor da Universidade de Berkeley (EUA), Michael Burawoy, foi convidado pelo IFCS a apresentar suas ideias sobre a crise do ensino superior no Brasil e a precarização dos movimentos sociais. Os eventos foram divididos ao longo da semana e o Circuito os cobriu. Você pode acompanhar abaixo uma compilação das principais ideias do professor Burawoy, e que nos ajuda a entender o contexto em que se encontram estas universidades brasileiras.

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Circuito Acadêmico: 7 meses de reflexões, críticas e circulação do conhecimento

Por Edmar M. Braga Filho, Joanna Cassiano, Leonel Allende e Raphael Lebigre

Como costuma-se dizer, lá se vai mais um ano em nossas vidas. Para nós, o ano que se finda tem um gosto todo especial. É com nossos corações cheios de orgulho que dizemos 2014 representou a concepção, realização e início da evolução de um projeto que sonhamos juntos: o nosso Circuito Acadêmico. A ideia já existia antes do lançamento oficial da página e foi fruto de debates em nosso  grupo de pesquisa formado por jovens estudantes graduandos em Ciências Sociais da UFRJ, orientados pela professora Eloísa Martin. O projeto começou a engatinhar de maneira modesta, na forma de um blog. Mas foi no dia 27 de maio, pouco após seu nascimento, que  transformou-se no site Circuito Acadêmico: Olhares das Ciências Sociais Sobre a Produção do Conhecimento. A proposta foi, então, um reflexo do nosso desejo de construir e de fazer parte de um caminho no qual seja possível pensar um modelo de produção e circulação do conhecimento mais democrático, um modelo que possa dar espaço às vozes que estão fora dos grandes meios tradicionais de publicação acadêmica, como a nossa, enquanto graduandos. E mais do que isso, o Circuito Acadêmico é a prova de que é possível pensar ciência, produção, reflexão e qualidade de maneira coletiva e colaborativa. Em tempos de uma academia que promove a concorrência e rankings, e premia o individualismo e o produtivismo, a iniciativa do C/A nos anima e corrobora diariamente que, sim, existem outros caminhos possíveis e que eles funcionam, pautados na lógica da cooperação, do diálogo, das trocas e da construção coletiva do saber. Continuar lendo Circuito Acadêmico: 7 meses de reflexões, críticas e circulação do conhecimento

Questão de números (ou da falta deles)

Por Edmar M. Braga Filho

Em post anterior, a socióloga e presidente da Sociedade Brasileira de Sociologia, Soraya Vargas, afirmou que um dos impasses para a internacionalização da sociologia que é produzida no Brasil seria a nossa carência no ensino de abordagens quantitativas nas pesquisas, tanto no nível de graduação quanto no de pós-graduação. Tais abordagens seriam preponderantes nos outros países, o que possibilitaria um maior diálogo transnacional, bem como a realização de pesquisas comparativas. Essa carência é abordada pelo sociólogo e professor da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Ignacio Cano, em seu artigo Nas trincheiras do método: o ensino da metodologia das ciências sociais no Brasil. Continuar lendo Questão de números (ou da falta deles)

Internacionalização das Ciências Sociais – O Circuito Acadêmico no 38º encontro da ANPOCS

Por Edmar M. Braga Filho

O Circuito Acadêmico esteve presente no 38º encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais (ANPOCS), realizado na cidade de Caxambu (MG) entre os dias 27 e 31 de outubro de 2014. O tema da internacionalização das Ciências Sociais brasileira ganhou atenção numa mesa redonda (Os desafios e a internacionalização das Ciências Sociais), que contou com a presença do presidente da ANPOCS, Gustavo Lins Ribeiro, da presidente da Sociedade Brasileira de Sociologia, Soraya Vargas Cortes, e da presidente da Associação Brasileira de Antropologia, Carmen Rial. Continuar lendo Internacionalização das Ciências Sociais – O Circuito Acadêmico no 38º encontro da ANPOCS