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Qual o significado da dependência acadêmica na atualidade?

Por Raphael Lebigre

O que significa, em pleno século XXI, a dependência acadêmica nas ciências sociais? Procuro no presente texto apresentar sucintamente este tema pouco discutido e relativamente novo na disciplina. Para tanto, tento dialogar dois autores que se complementam, Sayed Farid Alatas e Wiebke Keim.

O sociólogo malaio, Farid Alatas (2003, p.603)., no seu artigo “Academic dependence and the global division of labor in the social sciences”, nos sugere que a dependência acadêmica está, em seu intimo, vinculada com uma relação histórica de cunho colonial. Hoje, haveria, segundo ele, um novo tipo de dominação “imperial”, que tornaria as academias do Sul Global direta/indiretamente subordinadas ao direito internacional, ao poder do mercado, financeiro e político de vários países na vanguarda do capitalismo. Para ele, a dependência acadêmica consiste na subordinação que torna as ciências sociais de alguns países à margem da Europa/América do Norte estarem condicionadas pelo desenvolvimento do centro hegemônico. 

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Como tornar a produção científica um terreno árido

Por Edmar M. Braga Filho

Fazer ciência em determinados contextos é extremamente desafiador, sobretudo levando-se em conta as comunidades científicas imersas em impasses de ordem geopolítica. É o caso das ciências sociais empreendidas no Irã, conforme nos mostra a socióloga Ladan Rahbari, em seu artigo Peripheral position in social theory. Limitations of social research and dissertation writing in Iran. (2015) A pesquisadora elenca vários fatores que tornam a produção científica iraniana periférica. Continuar lendo Como tornar a produção científica um terreno árido

As teorias sociais do Sul Global e as clivagens pós-coloniais

No livro “Southern Theory: Social Science And The Global Dynamics Of Knowledge”(2007)Raewyn Connell atenta de maneira pertinente a urgência das ciências sociais, em escala global, serem tecidas tanto pelas experiências dos países periféricos, quanto pelas da Europa/América do Norte.

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Geopolítica e Internacionalização das Ciências Sociais

 Por Raphael Lebigre,

Seria possível no mundo contemporâneo uma internacionalização das ciências sociais que reconhecesse as autonomias intelectuais do Sul Global? A socióloga Wiebke Keim tenta responder à pergunta.

No artigo: “Social sciences internationally: The problem of marginalisation and its consequences for the discipline sociology” (2008), a autora trata da marginalização da produção e pesquisa acadêmica em ciências sociais, em especial da sociologia, no Sul Global perante o Norte Atlântico.

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Unidos pelo conhecimento: a Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Por: Joanna Cassiano

Criada em 2010 e localizada na cidade de Foz do Iguaçu, fronteira entre Brasil, Paraguai e Uruguai, a Universidade Federal da Integração Latino-Americana forma a sua primeira turma. Com alunos latino-americanos de mais de onze nacionalidades, a primeira universidade bilíngue do país se encontra no cerne da discussão sobre os desafios de integração da América Latina.

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Circuito Acadêmico: uma proposta de conhecimento em movimento

Por Eloísa Martín

Que o mundo globalizado é um mundo desigual, não é novidade. E que essa desigualdade se replica nos diversos âmbitos da vida social, também não é. A proposta desse blog, e das pesquisas que o originaram, é refletir em torno dessas desigualdades aqui, em casa, no campo acadêmico do qual todas e todos participamos.

Como falar em internacionalização, desde o Brasil? Como o conhecimento circula?

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