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Sociologia no Ensino Médio e os desafios de uma educação antirracista.

Por Aurea Thatyanne Ferreira,

Em 2016, a lei que tornou obrigatório no Brasil o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana na educação básica, conhecida como Lei 10.639/03, completa treze anos, e desde sua implementação muito já se debateu acerca dos desafios de seu cumprimento. Mas como seria essa análise a partir da perspectiva da sociologia, disciplina que, em 2008, também alterou o currículo da educação básica e passou a ser obrigatória no Ensino Médio por meio da Lei 11.684/08? Em seu artigo “Educação Antirracista: tensões e desafios para o ensino de sociologia”, o professor Luiz Fernandes de Oliveira faz esse trabalho e põe em xeque a dinâmica entre as duas leis no espaço escolar.

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C/Ast #2

Por Vinícius Volcof Antunes

Nesse mês, o Circuito Acadêmico recebeu visitas, batendo um papo sobre as iniciativas estudantis na graduação em Ciências Sociais com Rodolfo Teixeira e João Caldeira, alunos do IFCS-UFRJ e membros do recém criado Núcleo Discente de Antropologia (NDA), um grupo que reúne interessados no tema para discussões e estudos, criando um espaço de colaboração mútua para o desenvolvimento da jornada intelectual de formação.

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Algumas notas sobre a sociologia da música

Por Raphael Lebigre

As ciências sociais, criadas no século XIX, se aventuraram no estudo de vários fenômenos da vida humana, como a religião, proposto em parte por Max Weber, o suicídio, com Émile Durkheim, o dinheiro, em Georg Simmel e finalmente a economia, principalmente por Karl Marx. Dentre os autores, que em seus percursos únicos tiveram interesses multifacetados, talvez nenhum deles tenha tido como Weber uma paixão tão particular da música. Segundo Leopoldo Weizbort, o texto “Os fundamentos racionais e sociológicos da música”, compilação recolhida pela esposa de Weber dez anos depois de seu falecimento, em 1920, marca a origem do estudo sociológico da música. Apesar de não ser discorrido aqui sobre o livro do sociólogo alemão, proponho traçar as principais características da sociologia contemporânea da música, apresentadas pelo cientista social Howard Becker, em seu artigo “Uma carreira como sociólogo da música” (2013).
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18 teses sobre a irrelevância nas ciências sociais

Por Edmar M. Braga Filho

Esse texto foi redigido seguindo estritamente as ideias delineadas pelo sociólogo Syed Farid Alatas, em seu artigo The Study of the Social Sciences in Developing Societies: Towards na Adequate Conceptualization of Relevance.

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História da Sociologia no Brasil – 1ª parte.

Por Leonel Salgueiro,

Como surgiu e quais foram os principais desafios que a sociologia brasileira encontrou até a atualidade? O sociólogo Enno Liedke Filho responde em seu artigo “A Sociologia no Brasil: história, teorias e desafios”. O autor centra o artigo na história da sociologia brasileira dando ênfase às etapas e ao período de sua institucionalização e evolução como disciplina acadêmica. Na segunda parte do texto, discutirei a situação atual da sociologia e os novos dilemas e propostas, ambos discutidos pelo autor.

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Entre o engajamento político e a vocação sociológica, Balandier, cientista social da emancipação africana.

Por Raphael Lebigre

Georges Balandier, hoje um dos maiores cientistas sociais vivos da atualidade, foi atuante na luta pela emancipação dos países africanos e abriu os horizontes teóricos de uma disciplina sociológica africanista. Diante de todas as contribuições do etnólogo, hoje irei apresentar sumariamente algumas de suas concepções sobre as relações coloniais de dominação da França com a África, durante 1950-60; assim como abordar as realizações que fizeram do antropólogo uma figura central na divulgação das ciências sociais da África francofônica.

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Renovando a imaginação sociológica: por uma sociologia não exemplar

Por Edmar M. Braga Filho

Por trás de muitas análises sociológicas temos pressupostas as noções de modernidade, Estado, secularização, racionalização, entre muitas outras, norteando a forma como percebemos e interpretamos o cotidiano de nossa sociedade. Mas seria possível trocar as lentes de análise e estudar a realidade social de uma outra forma, que não se identifique com as noções anteriormente citadas? Para Marcelo C. Rosa é possível, por meio de uma sociologia que ele denomina de não exemplar, em seu texto Rumo a uma sociologia não exemplar: modernidade, decolonialidade e lutas por terra na África do Sul e Brasil.
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