Arquivo da tag: BRUNA SALDANHA.

As cotas universitárias e seus dez anos de história. Erros, acertos e mudanças.

Por Bruna Saldanha,

Política pública tem que ser pragmática, se ela não produz resultado, não deu certo”, é o que diz o autor Igor Carvalho em seu artigo “dez anos de cotas nas universidades: o que mudou?”, na revista Forum Semanal. Analisando dados sobre as ações afirmativas implementadas há mais de 10 anos no Brasil, a discussão sobre cotas ainda se faz presente nas pautas da agenda acadêmica.

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A potencialidade da antropologia transnacional: um princípio de alteridade.

Por Bruna Saldanha

            Como construir uma antropologia capaz de lidar com a diversidade do mundo globalizado é uma questão importante a ser pensada no cenário acadêmico: “como acadêmicos, sabemos que a diversidade e a criatividade se alimentam mutuamente, e que um acervo maior de perspectivas diferentes significa uma maior capacidade de invenção.” Os autores Gustavo Lins Ribeiro e Arturo Escobar nos fazem questionar em que lógica a produção do conhecimento está pautada atualmente.

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A Professora Marialva Barbosa defende a centralidade das redes ibero-americanas para a internacionalização dos Estudos de Comunicação

Por Bruna Saldanha

Em entrevista realizada pelo e-mail, a Professora Marialva Barbosa, Professora Titular de Jornalismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Vice-Presidente da INTERCOM,  defende a criação das redes ibero-americanas de colaboração científica como um primeiro passo na internacionalização dos estudos sobre comunicação social brasileiros.     Continuar lendo A Professora Marialva Barbosa defende a centralidade das redes ibero-americanas para a internacionalização dos Estudos de Comunicação

“Desigualdades sociais no Ensino Superior: viés acadêmico e ineficiências”

Por Bruna Saldanha

Resenha da apresentação “Desigualdades sociais no Ensino Superior: viés acadêmico e ineficiências” da Profa. Maria Ligia Barbosa no seminário “Perspectiva sobre desigualdades” ocorrido no dia 02 de abril de 2014, na Pontifícia Universidade Católica (PUC – RJ), organizada pelo Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Desigualdade (NIED).

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