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Políticas de avaliação do nível superior: da submissão à autonomia da universidade

Por Joanna Cassiano

       Pensar a avaliação acadêmica é pensar um campo de tensões, conflitos e disputas de espaço dentro da perspectiva de um mercado capitalista globalizado. É o que salienta José Dias Sobrinho, professor aposentado da Unicamp, em seu artigo “Paradigmas e políticas de avaliação da educação superior. Autonomia e heteronomia”. O texto integral se encontra publicado no livro “Universidad e investigación científica: convergencias y tensiones”, fruto da Primeira Conferência Regional do Fórum Mundial da Educação Superior, Investigação e Conhecimento da UNESCO, realizado em Porto Alegre, em 2004.

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