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“Não fale em crise, trabalhe” – Acumulando funções em tempos difíceis

Por Vinícius Volcof Antunes

Como muitos devem lembrar, a esdrúxula frase acima foi proferida pelo Presidente da República, Michel Temer, em seu primeiro pronunciamento oficial[1], na aparente tentativa de acalmar os brasileiros diante da crise econômica que ameaçava a empregabilidade no país. Quase um ano depois, apesar da reversão de certos índices econômicos, a taxa de desemprego alcança 13,7%, ou cerca de 14,2 milhões de pessoas (IBGE, 2017[2]). Dentro do escopo da produção científica nacional, três movimentos podem ser associados a esse cenário de inseguranças: dificuldades financeiras ou falência de instituições públicas de ensino e pesquisa, como a Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ); cortes de financiamento nos órgãos de fomento, como no CNPq [3]e o atraso cumulativo das bolsas da Farperj[4]; e a contingente articulação dos profissionais em protestos e paralisações, como na recente Marcha pela Ciência[5], ocorrida em contexto global.

Nesse texto sugiro como a recessão econômica que atinge diretamente o emprego e a produção nacionais também expõe um duplo caráter das ciências sociais e de seus agentes, que teriam que cumprir a demanda de “explicar” ou “dar respostas” a fenômenos complexos de um mundo em rebuliço, ao mesmo tempo que eles mesmos vivenciam os efeitos dessa instabilidade. Assim, subvertendo a epígrafe presidencial, a ciência social seria aquela que trabalha falando de crise, tendo indissociável uma da outra.

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A entrada de Bourdieu no Brasil – algumas análises

Por Aurea Thatyanne Ferreira

Pierre Bourdieu, renomado sociólogo francês do século XX, é um autor central nas ciências sociais. Seu legado é extenso, sendo suas primeiras obras publicadas na década de 60. Entretanto, somente em meados dos anos 80 o autor ganha renome no cenário intelectual brasileiro. Em seu artigo “Nota sobre a recepção de Pierre Bourdieu no Brasil”, o professor Renato Ortiz discorre sobre esse tema.

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Os desafios no caminho a internacionalização da Academia brasileira – Entrevista com o professor Tom Dwyer – 1 parte

Por Julia França e Leonel Salgueiro,

A equipe do Circuito Acadêmico tem o prazer de lançar a primeira videoconferência que inaugura nossa sessão de vídeos.
Para inaugurar esta sessão, convidamos a assistir a entrevista realizada com o professor Tom Dwyer da Universidade Estadual de Campinas. Podem encontrar a biografia e outros artigos do professor Dwyer no final deste post.

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