Todos os posts de circuitoacademico

Gênero e Produção Acadêmica – UFBA – APUB 2014

Por Leonel Salgueiro

Não deixe de conferir o debate sobre Gênero e Produção Acadêmica com as professoras Hildete Pereira de Melo e Marcia Barbosa.  A mesa redonda era parte do seminário “Produção Acadêmica na Universidade: Dinâmica e Desafios”, organizado pela APUB e a UFBA que aconteceu em Salvador, em 28 e 29 de Abril. O debate foi mediado pela professora Estela Aquino do departamento de Saúde Coletiva da UFBA e coordenadora do MUSA – Programa Integrado em Gênero e Saúde.

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A saúde mental e a universidade

Por Joanna Cassiano

O The Guardian, um dos principais jornais da Inglaterra, publicou no início deste mês uma pesquisa sobre os problemas de saúde que tem afetado os acadêmicos, em decorrência de cargas de trabalho pesadas, do acúmulo de múltiplas tarefas, do isolamento e da insegurança da prática profissional. Entre os 2500 entrevistados pelo jornal, mais de dois terços afirmam que desenvolveram problemas de saúde como consequência direta de suas atividades universitárias. Ainda segundo os dados do The Guardian, professores universitários são mais estressados que os trabalhadores médios britânicos e essa tendência tem se intensificado com o passar dos anos.

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Entrevista com o Professor Juan Piovani – EM BREVE

Por Edmar Machado

Estamos terminando de editar o vídeo da entrevista com o professor Juan Piovani, da Universidade de La Plata (Argentina) que nos fala da sua experiência internacional e das possibilidades de intercâmbio entre Brasil e Argentina. Fiquem atentos!

Enquanto isso, que tal conferir um pouco do trabalho do professor? Deixamos alguns links abaixo sobre sua área em metodologia:

Piovani, J. I. (2013). De objeto a método: notas históricas sobre estatística e pesquisa social. Revista Sociologia & Antropologia3(5), 245-270. Piovani, J. I. (2010).

La Metodología de las Ciencias Sociales como campo de interés intelectual en América Latina. Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales1(1), 1-7.

Publicar ou Perecer

por Julia França

Indicadores de produtividade, aplicados de maneira burocrática e automática, ignoram a subjetividade das avaliações subjetivas feitas pelos editores de revista e leitores do artigo, mas não é só. Simon Schwartzman, sociólogo e cientista político, discute no portal Ciência Hoje, os métodos de apreciação do desempenho acadêmico. Argumenta o autor a respeito dos riscos do “produtivismo” quando colocados a prática:  a supervalorização dos indicadores; a concentração da pesquisa nos principais centros, ao redor dos notáveis, em inglês; a valorização das publicações acadêmicas em detrimento dos trabalhos aplicados; a pesquisa pública em detrimento da pesquisa industrial; e a suposição de que áreas distintas do conhecimento devem ter o mesmo padrão de publicações.

Para saber mais, acesse:
http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/2013/310/produtividade-academica

Circuito Acadêmico: uma proposta de conhecimento em movimento

Por Eloísa Martín

Que o mundo globalizado é um mundo desigual, não é novidade. E que essa desigualdade se replica nos diversos âmbitos da vida social, também não é. A proposta desse blog, e das pesquisas que o originaram, é refletir em torno dessas desigualdades aqui, em casa, no campo acadêmico do qual todas e todos participamos.

Como falar em internacionalização, desde o Brasil? Como o conhecimento circula?

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